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發現「醒」完整身心和弦的旅程
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★本部落格全部文章均出自 Tina 著作★

活在現在就像身體的呼吸、心臟在跳動一樣是自然的,不需要練習,單純地活在五個感官直接的感覺裡。
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學員問答

學員問答

學員:「
Tina,問妳幾個問題~

1、致遠最近開始注重自己的外在形象了,自己上網挑了一個Adidas的書
            包,還跟我說背上以後自信心爆棚,覺得在學校特別自豪。又要求我
             再給他買有
Nike標誌的鞋子,他這樣注重物質和品牌來獲得自信,好
             嗎?

2、最近,他常跟我表達,他在學校課間常常獨自散步,不喜與人講話,
             他說他找到了一種內心的平衡。以前他曾試圖與人交談,但是效果不
             好導致內心有壓力。是不是他自己自在就好,他與我述說也是希望在

             我這裡獲得認同吧?

3、在學業上,他還不夠用功,我暫時不知道如何引導他?既希望他能用
             功一些,又擔心太過,造成他負擔,我該如何把握這個度呢?

4、最近,我發現他在音樂上有天賦,一段旋律聽叁遍就能複述,我則完
             全不懂。挺希望他的天賦得到培養,增加他人生的樂趣,但,我不懂
             這種天賦該如何培養?如果妳知道的話告訴我。」

Tina:「
他開始展露自主力,真好!


問題1、喜歡好東西是人對美、藝術性的開放,引導他~對物質重質不重
                             量、對美好東西的擁有要有度,量力而為!藉此讓他學習瞭解理
                            財、與自我負責的生存之道。例如:
Tina的兒子喜歡名牌球鞋、
                            手錶,
Tina就讓他明白家中收入的分配,每個月他可以運用支配
​​​​​​​                            的上限,學習對錢有度、有責仼、有自主權的運用分配。你可知
​​​​​​​                            道?
Tina的兒子,現在不但懂得惜物、欣賞名牌,還會比價、找
​​​​​​​                            折扣優惠省錢與量入為出,學會了社會上金錢運用的遊戲規則。

問題2、對他說~懂得自處是人身心調和的必備品質,他能如此太好了!
​​​​​​​                            與
Tina國中時情況一樣。

問題3、什麼用功不用功?他只要把現在在學校學習的本分盡到即可。他
​​​​​​​                            比
Tina強多了,Tina連學校的學習都不認真,甚至還幫兒子做功
​​​​​​​                            課(原則是確定他都學會了),讓他可以玩電玩呢!

問題4、鼓勵他!多製造機會讓他參加接觸欣賞音樂方面的活動,帶他去
​​​​​​​                            參觀音樂敎學,讓他瞭解音樂各種面向,找到他喜歡的學習音樂
​​​​​​​                            入門。如果他只是喜歡自己自娛自樂,就讓他自在無需刻意培養
​​​​​​​                            。

另外,你要開始培養他生活自理、獨立的能力,與參與家務的學習,如內務整理、清潔打掃等等雜活。」

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